1. Animales como consumidores
Aprendizaje sobre los animales como consumidores y cómo se clasifican según su alimentación.
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2. Sistemas de soporte de animales
Todos los animales necesitan algún sistema de soporte para darles forma.
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3. Cadena trófica
Introducción al concepto de cadena trófica.
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4. Alimentación sana
Debemos tener una dieta adecuada y variada para mantenernos sanos.
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5. Reproducción animal
Todos los animales hacen copias de sí mismos. La reproducción sexual proporciona variaciones dentro de las especies.
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6. El movimiento de mi cuerpo
El esqueleto utiliza las articulaciones y músculos para ayudarnos a movernos.
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7. Cómo crecen las plantas
Fuente de alimentación y de energía para las plantas.
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8. Nuevas plantas a partir de partes de otra planta
A partir de una planta progenitora pueden crecer nuevas plantas mediante una reproducción asexual o vegetativa.
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9. Mi cuerpo - sus funciones
El esqueleto proporciona forma y protección para el cuerpo.
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10. El marco de mi cuerpo – el esqueleto
Descripción del esqueleto.
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11. Las plantas pueden vivir en distintos medios
Las plantas crecen en una variedad de entornos y se han adaptado para poder vivir en estos entornos diferentes.
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12. Patrones sociales – la vida en grupo
Los animales viven en grupos por seguridad o para obtener alimento.
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13. Dientes
Tenemos diferentes tipos de dientes que nos permiten comer.
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14. Tipos de seres vivos: Animales y plantas
Aprendizaje de la división de los seres vivos en grupos diferentes atendiendo a sus características.
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15. Los sentidos - olfato y gusto
Los órganos sensoriales son partes del cuerpo especialmente desarrolladas que reciben información y la transportan al cerebro. Los órganos sensoriales son los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y la piel. En esta lección se trata el olfato y el gusto.
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16. Los sentidos - los oídos y la audición
Los órganos sensoriales son partes del cuerpo especialmente desarrolladas que reciben información y la transportan al cerebro. Los órganos sensoriales son los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y la piel. En esta lección se trata el oído y su estructura.
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17. Los sentidos - los ojos y la vista
Los órganos sensoriales son partes del cuerpo especialmente desarrolladas que reciben información y la transportan al cerebro. Los órganos sensoriales son los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y la piel. En esta lección se trata el oído y su estructura.
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18. Los sentidos – La piel
Los órganos sensoriales son partes del cuerpo especialmente desarrolladas que reciben información y la transportan al cerebro. Los órganos sensoriales son los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y la piel. En esta lección se trata la estructura de la piel.
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19. Fuentes directas de contaminación de agua
El agua es esencial para la vida y, por lo tanto, es muy importante mantenerla limpia y libre de contaminación.
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20. Fuentes indirectas de contaminación de agua
El agua es esencial para la vida y, por lo tanto, es muy importante mantenerla limpia y libre de contaminación. El agua contaminada transmite enfermedades, residuos tóxicos y otras sustancias perjudiciales que pueden matar a plantas y animales. Hay dos fuentes de contaminación de agua: fuentes directas e indirectas.
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21. Protección del agua ante la contaminación
El agua es esencial para la vida y, por lo tanto, es muy importante mantenerla limpia y libre de contaminación. Esta lección muestra las formas de reducir o evitar la contaminación del agua.
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22. Ahorro de agua – sé responsable con el agua fuera de casa
El agua es esencial para la vida y, por lo tanto, es muy importante que aprendamos a cómo ser responsables con el agua en el jardín para garantizar que disponemos de un suministro de agua constante.
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23. Ahorro de agua - sé responsable con el agua en casa
El agua es esencial para la vida y, por lo tanto, es muy importante que aprendamos a cómo ser responsables con el agua en casa para garantizar que disponemos de un suministro de agua constante.
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24. El ciclo de agua
El ciclo de agua mueve el agua de la tierra al aire y regresa de nuevo a la tierra. El agua cambia de forma a lo largo de este proceso.
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25. Los cambios pueden ser temporales o permanentes (parte 1)
Hay muchas maneras de cambiar el estado de los materiales. Se pueden fundir, hervir, congelar e incluso quemar.
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26. Los cambios pueden ser temporales o permanentes (parte 2)
Los cambios pueden ser temporales o permanentes. Por ejemplo, disolver y separar sustancias.
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27. Características de la materia
La materia tiene ciertas características como el volumen, la masa y la densidad.
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28. Clasificación de los materiales (parte 1)
Los materiales se clasifican según sus propiedades, que les dan utilidad para desempeñar diferentes funciones.
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29. Clasificación de los materiales (parte 2)
Los materiales se clasifican según sus propiedades, que les dan utilidad para desempeñar diferentes funciones: nos centraremos en las propiedades de la conductividad y el aislamiento térmicos.
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30. Propiedades de los estados de la materia
La materia se clasifica según sus propiedades, es decir según el estado de la materia.
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31. Reacción de los materiales - Parte 1
Algunos materiales reaccionan de forma distinta cuando se exponen a diferente temperatura; nos centraremos en la fusión, evaporación, condensación y solidificación.
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32. Reacción de los materiales (parte 2)
Algunos materiales reaccionan de forma distinta cuando se exponen a diferente temperatura; nos centraremos en la expansión y la contracción.
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33. Algunos tipos de materiales
Cuando se fabrica algo que es útil a partir de la materia, se llama material. Los materiales útiles se pueden agrupar en tres categorías principales.
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34. ¿Qué es la materia?
La materia compone el universo. La materia es cualquier cosa que tiene masa y ocupa espacio.
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35. ¿Cuándo está viva la materia?
La materia es cualquier cosa que tiene masa y ocupa espacio. Los objetos hechos de materia pueden ser vivos o inertes. ¿Cómo sabemos si la materia está viva?
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36. ¿Qué es la energía?
Explicación de qué es la energía y ejemplos de cómo la energía produce las cosas.
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37. Ahorro de energía
Las fuentes de energía no renovables son recursos limitados, por lo que es importante ahorrar energía.
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38. Combustibles fósiles
Introducción a la formación de combustibles fósiles, problemas y alternativas.
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39. Fuentes renovables de energía
Las fuentes de energía se dividen en dos grupos: renovables y no renovables. Este objeto de aprendizaje se centra en las fuentes renovables.
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40. Fuentes de energía no renovables
Las fuentes de energía se dividen en dos grupos: renovables y no renovables. Este objeto de aprendizaje se centra en las fuentes no renovables.
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41. Sonido
El sonido transfiere la energía de un cuerpo en vibración a nuestros oídos. Las vibraciones viajan a través de un medio que puede ser sólido, líquido o gaseoso.
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42. La Tierra y el espacio
La forma aparentemente diferente de la luna cambia de manera previsible. Estos cambios pueden explicarse por el movimiento relativo de la luna respecto a la Tierra y al sol.
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43. Circuito Eléctrico
Un circuito eléctrico es un sistema. Es una ruta compuesta por componentes y conductores eléctricos sin interrupciones y por una fuente de energía que permite la conducción de la carga eléctrica por toda la ruta conductora. Las fuentes de energía pueden ser baterías o el suministro ‘principal’ de electricidad.
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44. Normas de electricidad fuera de casa
Normas de seguridad para la electricidad.
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45. Normas de electricidad en casa
Normas de seguridad para la electricidad en casa.
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46. Formas de energía
Introducción a la identificación y designación de las diferentes formas de energía.
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