skoool es una herramienta instructiva que, en la versión que aquí inicialmente presentamos, incide en el desarrollo de capacidades generales y específicas de las áreas de Matemáticas, Ciencias Naturales, Biología, Geología, Física y Química de los dos ciclos de Educación Secundaria, abarcando todos los ámbitos en donde las directrices curriculares plantean objetivos educativos.

A partir de los contenidos de skoool, el alumno aprenderá conceptos, desarrollará destrezas instrumentales y se formará en actitudes positivas básicas en los procesos de aprendizaje.

skoool asume un enfoque constructivista del proceso de aprendizaje. Los contenidos, expuestos paso a paso en cada una de las unidades didácticas y lecciones, permiten establecer relaciones entre conceptos y procedimientos o habilidades, actitudes, valores y normas que contribuyen a la consecución de aprendizajes significativos.

Los diversos objetivos didácticos de cada unidad se abordan a través de la presentación y estudios de conceptos claves.

Para el desarrollo de los contenidos conceptuales, procesales y actitudinales se identifican núcleos conceptuales interrelacionados y se diseñan objetos de aprendizaje, simulaciones y actividades multimedia que ayudan a hacer más evidentes las ideas y proposiciones más importantes. Todo ello permite al alumno identificar conexiones entre conceptos, además de aumentar la motivación intrínseca hacia la tarea.

Por otra parte, la metodología empleada ayuda a pensar y aprender de manera tanto individual como colectiva, respetando en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo.

Igualmente skoool fomenta la construcción intelectual de estrategias metacognitivas, tales como revisión, estructuración, jerarquización de conceptos, síntesis, asociación, análisis, etc.…

La metodología empleada en skoool mejora el desarrollo del pensamiento abstracto y científico propio de la etapa de la educación secundaria.

Así mismo, la utilización de las numerosas herramientas interactivas del programa y su combinación, en el trabajo de aula, con el uso de las pizarras digitales, potenciarán el aprendizaje participativo entre los alumnos; y entre estos y sus profesores.

Especial importancia adquiere en skoool la estrategia denominada “Itinerarios de Aprendizaje”. Se basa en la adquisición de habilidades o procesos que posteriormente se puedan aplicar, de manera transversal, en todas las áreas del currículo, generando así nuevos conocimientos. A partir de muy distintas posibilidades metodológicas, estos “Itinerarios de Aprendizaje” consiguen plantear, de modo comprensible, cuestiones y tópicos complejos del currículo, mediante un tratamiento pedagógico significativo.

Los desarrollos de lecciones a partir de “Itinerarios de Aprendizaje” da al estudiante la oportunidad de un aprendizaje independiente y de revisar y reforzar conceptos complejos.

Estos se estructuran sobre cinco componentes de aprendizaje: Aprender, Explorar, Evaluar, Relacionar, Lo que Sabes.

Aprender, contiene unidades de aprendizaje multimedia basadas en objetivos de aprendizaje; el estudiante puede extraer, organizar y sintetizar principios e ideas claves en el proceso de aprendizaje y revisión. Ayudas visuales, tales como animación e imágenes, potencian el aprendizaje al ofrecer perspectivas alternativas.

Explorar, contiene simulaciones que refuerzan la comprensión de conceptos por parte del estudiante, ofreciendo actividades prácticas para que aplique lo aprendido. Así mismo, las simulaciones enlazan la teoría a situaciones cotidiana, utilizando la aplicación del conocimiento de una manera amena y motivadora. Los estudiantes pueden extraer y dar sentido a conceptos abstractos en un entorno de ensayo-error. La gama de simulaciones ayuda al estudiante a desarrollar una amplia variedad de habilidades. Por ejemplo, el estudiante puede aprender anatomía del corazón mediante el montaje de un corazón partiendo de sus componentes. En otra actividad, el estudiante estima la altitud de un edificio mediante la aplicación de procesos trigonométricos.

Evaluar, permite al estudiante comprobar la asimilación y comprensión de los conceptos en un entorno seguro y auto-guiado. El entorno online permite una respuesta inmediata y la posibilidad de que el estudiante revise la lección inmediatamente para reforzar su comprensión. Potencia el desarrollo de habilidades en técnicas de investigación heurística, tales como la predicción, control e identificación de variables, analizando resultados e identificando patrones o relaciones de los gráficos o datos, realizando cálculos matemáticos, e identificando y sugiriendo razones para resultados anómalos.

Relacionar, ofrece al estudiante, como mejor ejemplo, el contexto de la vida real para que extraiga el significado y la compresión de determinados conceptos. Le ayuda responder a lo siguiente: “¿Cómo se relaciona lo que hago en el colegio con el mundo real?” Relacionar, refuerza habilidades y aplicaciones prácticas con sus clips de animación y ofrece la oportunidad de poner en contexto las ideas teóricas aprendidas en la clase. Los profesores pueden extender los ejemplos de esta sección para fomentar las habilidades de reflexión y ayudar a los estudiantes a relacionar lo aprendido y cómo se aplica o podría aplicar al mundo real.

Ahora ya sabes, la sección final, ayuda al estudiante a ver cómo los conceptos que han aprendido forman la base para conocimientos futuros. Las actividades que se sugieren permiten el trabajo participativo, la investigación, el pensamiento creativo y la resolución de problemas.

Por todo ello, el formato de las lecciones en base a Itinerarios de Aprendizaje, ayuda al estudiante a reflexionar analíticamente sobre un tema y consolidar el aprendizaje de su contenido. A lo largo de skoool, los estudiantes aprenden a tomar mayores responsabilidades sobre su propio progreso, potenciando el aprendizaje autónomo y su interés en materias complejas a través del uso de una variedad de estilos de aprendizaje, que pueden ser autoseleccionados por cada individuo.

Por todo ello, skoool constituye un entorno especialmente útil, tanto para la adquisición de conocimientos conceptuales e instrumentales, como para el desarrollo de los siguientes objetivos curriculares:

• Potenciar las sinergias transversales entres las diversas áreas curriculares mediante la integración del conocimiento a partir de la integración curricular de la tecnología.
• Fomentar destrezas de aprendizaje autónomo.
• Generar habilidades para el trabajo cooperativo y compartido.
• Desarrollar capacidades de aprendizaje pro-activo en los alumnos.
• Integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.